아동생활지도 부적응 행동 지도법에 속하는 적극적 경청, 나-전달법에 대해 서술하시오

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동 부적응 행동의 유형과 특징

2. 적극적 경청
1) 아동의 경청 능력 발달
2) 아동의 공감 능력의 발달
3) 아동의 경청 능력과 공감 능력과의 관계
4) 적극적 경청
5) 경청 기술 훈련 프로그램

3. 나-전달법
1) 효과적인 말하기 방법
2) 나-전달법
3) 나-전달법을 통한 의사소통 기법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동 부적응 행동의 유형과 특징

2. 적극적 경청
1) 아동의 경청 능력 발달
2) 아동의 공감 능력의 발달
3) 아동의 경청 능력과 공감 능력과의 관계
4) 적극적 경청
5) 경청 기술 훈련 프로그램

3. 나-전달법
1) 효과적인 말하기 방법
2) 나-전달법
3) 나-전달법을 통한 의사소통 기법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론

부적응 행동이란 어떤 사람이 살아가고 있는 가정, 사회, 그 밖의 환경적 요구에 자신을 적응시키지 못하고 있는 상태이다. 일상 생활에서 보이는 사회적 기대나 규범에 벗어난 행동을 말하며, 가정이나 학교, 지역사회에서 생활해 가는 가운데 여러 환경 요인들로 인해 유발된 행동적, 심리적 부적응의 결과라고 정의한다. 인간의 행동은 매우 복잡하며, 사회적, 문화적, 환경적 기준에 따라 적응 또는 부적응 행동으로 구분된다. 적응이란 개인과 환경과의 관계를 나타내는 개념으로서 일률적으로 정의를 내리기는 어렵지만 개인이 대인관계에 있어서 사회의 규범에 대하여 적절하고 조화 있는 행동을 하며, 정상적인 사회생활을 하고, 자신도 만족하는 경우를 적응이라고 할 수 있다. 즉, 인간이 환경에 적응하고 통제하여 조화를 이루는 과정, 개체와 환경 간에 균형 있고 조화로운 관계를 유지해 나가는 행동과정이라고 할 수 있다. 그에 반해 부적응이란 환경이 초기 발달단계에서 아동에게 적절하게 적응하지 못했음을 의미한다. 따라서
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