관찰일지와 발달평가 ] 만2세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가/연계/ 반영/현직교사작성

 

관찰일지와 발달평가 ] 만2세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가/연계/ 반영/현직교사작성

만 2세 11명 2학기 관찰일지와.hwp

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설명 : 관찰일지와 발달평가 ] 만2세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가/연계/ 반영/현직교사작성 영아 관찰기록일지 (2학기) 담임 원장 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 갑자기 소리를 내며 울음을 보인다. 00가 밥을 먹으려고 하는데 **이가 국을 숟가락으로 떠서 00 국그릇에 담아서 속상하다고 이야기한다. **에게 그러면 안된다고 말한 후 식사를 유도하자 00이가 국을 쳐다보고 먹지 않는다. 교사가 새 국으로 교체해 준 후 식사를 시작한다. 신체운동 0/0 실외놀이를 하며 스트레칭을 해본다. 교사가 보여주는 체조 동작을 보고 그대로 잘 따라 하는 모습을 보인다. 친구들이 잘 못하고 있자 알려주기도 하고 교사가 말하는 신체 부위를 잘 이해하며 동작을 따라한다. 체조동작을 해본 뒤 3초 동안 균형을 잡아보도록 하자 흔들리지 않고 균형을 잡고 동작을 따라 하는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 친구들과 함께 바깥놀이터에서 놀이를 하기 위해 외투를 입고 바깥으로 나왔다. 바깥놀이터에 도착하자 거기엔 그늘이 있는 곳과 햇빛이 있는 곳이 있다. 놀이를 하다가 교사의 손을 잡고 “추어요 선생님”이라고 한다. 교사가 손을 잡고 햇빛이 있는 곳을 같이 걸어다니면서 “00아 이제 어때요?”라고 물어보자 “따뜻해요”라고 말한다. 그 후에 5분정도 교사와 함께 손을 잡고 걸어다니는 친구들을 보기도 하고 걸어다니기도 하였다. 사회관계 0/0 00이가 친구들과 함께 블록을 세워 도미노를 만든다. OO이가 도미노를 무너 뜨리자 “내가 할라고 했는데” 말하며 울먹이는 모습을 보인다. 교사가 다가가 “괜찮아 00아 다시 만들면 돼지~ 이번에는 무너뜨려보자” 하고 말하니 00가 눈물을 닦으며 친구들에게 “00이가 해볼래” 라고 말하며 블록을 다시 세운다. 예술경험 0/0 원 주변을 산책하며 여러 가지 색깔의 자연물을 찾아 위생 비닐에 담아본다. 00는 비닐에 담긴 자연물을 거꾸로 쏟아 나열하더니 ʻʻ맛있는 간식이 많이 있어요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 동그란 조약돌을 가리키며 ʻʻ이건 꼭 초콜릿 같네요.ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ맞아요~ 달콤한 초콜릿이에요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 준비한 소꿉놀이 그릇에 갈색 나뭇잎을 올리더니 ʻʻ이건 쿠키예요!ʼʼ라고 말하며 교사에게 나뭇잎을 먹여주는 흉내를 낸다. 자연탐구 0/0 다양한 모양 이름 위에 끼적이던 00는 두리번거리며 교실에서 볼 수 있는 여러 가지 모양을 찾아본다. ʻʻ선생님, 저기 있는 시계는 동그라미 모양이고 우리 반 창문! 창문은 네모 모양이에요~ 친구 양말에는 꽃 모양도 있어요.ʼʼ 하며 교실 곳곳에서 다양한 모양을 찾아 이야기한다.

영아 관찰기록일지 (2학기) 담임 원장 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 갑자기 소리를 내며 울음을 보인다. 00가 밥을 먹으려고 하는데 **이가 국을 숟가락으로 떠서 00 국그릇에 담아서 속상하다고 이야기한다. **에게 그러면 안된다고 말한 후 식사를 유도하자 00이가 국을 쳐다보고 먹지 않는다. 교사가 새 국으로 교체해 준 후 식사를 시작한다. 신체운동 0/0 실외놀이를 하며 스트레칭을 해본다. 교사가 보여주는 체조 동작을 보고 그대로 잘 따라 하는 모습을 보인다. 친구들이 잘 못하고 있자 알려주기도 하고 교사가 말하는 신체 부위를 잘 이해하며 동작을 따라한다. 체조동작을 해본 뒤 3초 동안 균형을 잡아보도록 하자 흔들리지 않고 균형을 잡고 동작을 따라 하는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 친구들과 함께 바깥놀이터에서 놀이를 하기 위해 외투를 입고 바깥으로 나왔다. 바깥놀이터에 도착하자 거기엔 그늘이 있는 곳과 햇빛이 있는 곳이 있다. 놀이를 하다가 교사의 손을 잡고 “추어요 선생님”이라고 한다. 교사가 손을 잡고 햇빛이 있는 곳을 같이 걸어다니면서 “00아 이제 어때요?”라고 물어보자 “따뜻해요”라고 말한다. 그 후에 5분정도 교사와 함께 손을 잡고 걸어다니는 친구들을 보기도 하고 걸어다니기도 하였다. 사회관계 0/0 00이가 친구들과 함께 블록을 세워 도미노를 만든다. OO이가 도미노를 무너 뜨리자 “내가 할라고 했는데” 말하며 울먹이는 모습을 보인다. 교사가 다가가 “괜찮아 00아 다시 만들면 돼지~ 이번에는 무너뜨려보자” 하고 말하니 00가 눈물을 닦으며 친구들에게 “00이가 해볼래” 라고 말하며 블록을 다시 세운다. 예술경험 0/0 원 주변을 산책하며 여러 가지 색깔의 자연물을 찾아 위생 비닐에 담아본다. 00는 비닐에 담긴 자연물을 거꾸로 쏟아 나열하더니 ʻʻ맛있는 간식이 많이 있어요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 동그란 조약돌을 가리키며 ʻʻ이건 꼭 초콜릿 같네요.ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ맞아요~ 달콤한 초콜릿이에요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 준비한 소꿉놀이 그릇에 갈색 나뭇잎을 올리더니 ʻʻ이건 쿠키예요!ʼʼ라고 말하며 교사에게 나뭇잎을 먹여주는 흉내를 낸다. 자연탐구 0/0 다양한 모양 이름 위에 끼적이던 00는 두리번거리며 교실에서 볼 수 있는 여러 가지 모양을 찾아본다. ʻʻ선생님, 저기 있는 시계는 동그라미 모양이고 우리 반 창문! 창문은 네모 모양이에요~ 친구 양말에는 꽃 모양도 있어요.ʼʼ 하며 교실 곳곳에서 다양한 모양을 찾아 이야기한다.

출처 : 해피레포트 자료실