실제사례- 만 5세 20명 1학기 2학기 관찰일지와 해석 - 평가제

 

실제사례- 만 5세 20명 1학기 2학기 관찰일지와 해석 - 평가제

실제사례 만 5세 21명 1학기2학기.hwp

해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다.

분량 : 42 페이지 /hwp 파일

설명 : 실제사례- 만 5세 20명 1학기 2학기 관찰일지와 해석 - 평가제 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만5세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 설치된 낮은 복합 균형 이동 구조물 앞에 서서 디딤판과 통과 구간이 이어진 경로를 눈으로 천천히 살핀 뒤 첫 디딤판에 한 발을 올려 디디고 몸을 옆으로 이동하며 다음 판으로 발을 옮기고 판의 흔들림에 따라 무릎을 굽혔다 펴며 중심을 유지하고 통과 구간에서는 허리를 숙여 몸을 낮춘 채 이동하다가 다시 일어서며 방향을 바꾸어 남은 디딤판을 따라 이동하고 끝 지점에 도착한 뒤 이동했던 구조물을 다시 바라본다 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 짧은 이야기 듣기 활동 후 자신의 생각을 말하는 시간에 들은 내용을 떠올리며 처음부터 순서대로 말로 풀어내고 문장 중간에 같은 표현이 반복되자 단어를 바꾸어 다시 말하며 의미를 정리하고 친구의 발언을 들은 뒤 고개를 끄덕이며 자신의 이야기와 연결해 덧붙여 말한다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 협동 요리 놀이를 하며 소품을 테이블 위에 놓고 역할을 정리하다가 또래가 같은 재료를 사용하려는 모습을 바라보고 자신의 손을 멈춘 뒤 재료를 가운데로 옮겨 함께 사용할 수 있도록 하고 서로 번갈아 소품을 집어 들며 같은 놀이 공간에서 역할을 나누어 활동을 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 여러 색의 물감 튜브를 종이 위에 조금씩 짜서 놓고 손가락으로 문질러 색을 섞으며 번지는 모습을 살피고 손의 움직임과 압력을 달리해 색의 농도와 형태가 달라지는 과정을 바라보며 다른 색을 덧입혀 화면 전체로 표현을 확장해 간다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 서로 다른 크기의 물통에 물을 담아 바닥에 부어 보며 퍼지는 범위를 비교하고 같은 양의 물을 다른 위치에 다시 부어 경사와 바닥 상태에 따라 흐르는 방향이 달라지는 모습을 눈으로 따라가며 같은 행동을 여러 번 반복해 관찰한다. 종합해석 복합 균형 구조물을 이동하며 몸의 중심과 방향을 조절하는 신체 활동, 들은 이야기를 자신의 말로 순서 있게 정리해 표현하는 의사소통 장면, 또래와 요리 놀이 공간을 공유하며 역할과 차례를 조정하는 사회적 상황, 손가락으로 물감을 섞어 색과 형태 변화를 표현하는 예술 활동, 물의 양과 바닥 조건에 따른 퍼짐과 흐름을 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 전반에서 주변 환경과 활동의 변화를 지속적으로 관찰하며 말과 행동을 자연스럽게 연결해 경험하는 모습이 관찰된다.

2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만5세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 설치된 낮은 복합 균형 이동 구조물 앞에 서서 디딤판과 통과 구간이 이어진 경로를 눈으로 천천히 살핀 뒤 첫 디딤판에 한 발을 올려 디디고 몸을 옆으로 이동하며 다음 판으로 발을 옮기고 판의 흔들림에 따라 무릎을 굽혔다 펴며 중심을 유지하고 통과 구간에서는 허리를 숙여 몸을 낮춘 채 이동하다가 다시 일어서며 방향을 바꾸어 남은 디딤판을 따라 이동하고 끝 지점에 도착한 뒤 이동했던 구조물을 다시 바라본다 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 짧은 이야기 듣기 활동 후 자신의 생각을 말하는 시간에 들은 내용을 떠올리며 처음부터 순서대로 말로 풀어내고 문장 중간에 같은 표현이 반복되자 단어를 바꾸어 다시 말하며 의미를 정리하고 친구의 발언을 들은 뒤 고개를 끄덕이며 자신의 이야기와 연결해 덧붙여 말한다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 협동 요리 놀이를 하며 소품을 테이블 위에 놓고 역할을 정리하다가 또래가 같은 재료를 사용하려는 모습을 바라보고 자신의 손을 멈춘 뒤 재료를 가운데로 옮겨 함께 사용할 수 있도록 하고 서로 번갈아 소품을 집어 들며 같은 놀이 공간에서 역할을 나누어 활동을 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 여러 색의 물감 튜브를 종이 위에 조금씩 짜서 놓고 손가락으로 문질러 색을 섞으며 번지는 모습을 살피고 손의 움직임과 압력을 달리해 색의 농도와 형태가 달라지는 과정을 바라보며 다른 색을 덧입혀 화면 전체로 표현을 확장해 간다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 서로 다른 크기의 물통에 물을 담아 바닥에 부어 보며 퍼지는 범위를 비교하고 같은 양의 물을 다른 위치에 다시 부어 경사와 바닥 상태에 따라 흐르는 방향이 달라지는 모습을 눈으로 따라가며 같은 행동을 여러 번 반복해 관찰한다. 종합해석 복합 균형 구조물을 이동하며 몸의 중심과 방향을 조절하는 신체 활동, 들은 이야기를 자신의 말로 순서 있게 정리해 표현하는 의사소통 장면, 또래와 요리 놀이 공간을 공유하며 역할과 차례를 조정하는 사회적 상황, 손가락으로 물감을 섞어 색과 형태 변화를 표현하는 예술 활동, 물의 양과 바닥 조건에 따른 퍼짐과 흐름을 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 전반에서 주변 환경과 활동의 변화를 지속적으로 관찰하며 말과 행동을 자연스럽게 연결해 경험하는 모습이 관찰된다.

출처 : 해피레포트 자료실