현장 실제사례 - 만 4세 20명 2학기 발달평가와 종합의견

 

현장 실제사례 - 만 4세 20명 2학기 발달평가와 종합의견

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설명 : 현장 실제사례 - 만 4세 20명 2학기 발달평가와 종합의견 2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체활동에서 집중력과 안정된 동작이 돋보이며, 자신이 익숙한 동작을 능숙하게 수행한다. 특히 줄넘기나 공 던지기 등 규칙이 있는 활동에서는 동작의 정확도와 순서를 잘 인지하고 성실히 따라 한다. 미세 조작 능력도 향상되어 가위질, 붙이기, 종이접기 등을 정확하게 수행하며 세밀한 작업에 흥미를 보인다. 건강과 위생에 대한 의식도 높아져 식사 전후 손 씻기, 기침 예절 등을 스스로 실천하는 모습을 보인다. 의사소통 자신의 생각을 논리적으로 설명하고, 대화 중 상대방의 감정이나 상황을 고려하여 말하는 태도가 성숙해졌다. 동화 감상 후 자신의 생각을 문장으로 정리해 발표하거나, 주제 활동 시 자신의 의견을 설득력 있게 전달한다. 새롭게 배운 어휘를 적극적으로 활용하며, 문장 구성력과 표현력이 전반적으로 향상되었다. 사회관계 또래 친구들과의 관계가 안정적이며, 협동 활동에서 리더 역할을 맡는 일이 많아졌다. 활동 중 다른 친구의 의견을 경청하고 자신의 의견도 조율하는 모습이 자주 보이며, 감정 표현에서도 차분하고 배려심 있는 태도가 형성되어 있다. 갈등 상황에서도 언어로 중재하고 화해하려는 성숙한 태도가 눈에 띈다. 예술경험 예술활동에서 창의성과 표현력이 더욱 풍부해졌으며, 자신의 감정을 색이나 형태로 표현하는 능력이 향상되었다. 만들기 활동에서는 구성과 균형을 고려한 작품을 만들며, 이야기 있는 그림을 그리는 데에도 흥미를 보인다. 음악 활동 시 노래 가사에 감정을 담아 부르며, 악기 연주나 리듬 표현도 정확하게 수행한다. 자연탐구 탐구활동에 적극적으로 참여하며, 실험 과정에서의 변화나 원리를 파악하는 데 흥미를 느낀다. 관찰한 결과를 자신의 언어로 설명하고, 친구들과 비교하거나 새로운 질문을 던지는 태도가 자주 나타난다. 사물의 특징이나 차이점을 구분하고 정리하는 활동에서도 높은 집중력을 보인다. 종합의견 전 영역에서 균형 잡힌 발달을 보이며, 자기조절력과 타인에 대한 배려심이 조화를 이루고 있다. 언어적 사고력과 예술적 감각이 자연스럽게 어우러지며, 협동 중심의 활동에서 더욱 역량을 발휘할 수 있다

2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체활동에서 집중력과 안정된 동작이 돋보이며, 자신이 익숙한 동작을 능숙하게 수행한다. 특히 줄넘기나 공 던지기 등 규칙이 있는 활동에서는 동작의 정확도와 순서를 잘 인지하고 성실히 따라 한다. 미세 조작 능력도 향상되어 가위질, 붙이기, 종이접기 등을 정확하게 수행하며 세밀한 작업에 흥미를 보인다. 건강과 위생에 대한 의식도 높아져 식사 전후 손 씻기, 기침 예절 등을 스스로 실천하는 모습을 보인다. 의사소통 자신의 생각을 논리적으로 설명하고, 대화 중 상대방의 감정이나 상황을 고려하여 말하는 태도가 성숙해졌다. 동화 감상 후 자신의 생각을 문장으로 정리해 발표하거나, 주제 활동 시 자신의 의견을 설득력 있게 전달한다. 새롭게 배운 어휘를 적극적으로 활용하며, 문장 구성력과 표현력이 전반적으로 향상되었다. 사회관계 또래 친구들과의 관계가 안정적이며, 협동 활동에서 리더 역할을 맡는 일이 많아졌다. 활동 중 다른 친구의 의견을 경청하고 자신의 의견도 조율하는 모습이 자주 보이며, 감정 표현에서도 차분하고 배려심 있는 태도가 형성되어 있다. 갈등 상황에서도 언어로 중재하고 화해하려는 성숙한 태도가 눈에 띈다. 예술경험 예술활동에서 창의성과 표현력이 더욱 풍부해졌으며, 자신의 감정을 색이나 형태로 표현하는 능력이 향상되었다. 만들기 활동에서는 구성과 균형을 고려한 작품을 만들며, 이야기 있는 그림을 그리는 데에도 흥미를 보인다. 음악 활동 시 노래 가사에 감정을 담아 부르며, 악기 연주나 리듬 표현도 정확하게 수행한다. 자연탐구 탐구활동에 적극적으로 참여하며, 실험 과정에서의 변화나 원리를 파악하는 데 흥미를 느낀다. 관찰한 결과를 자신의 언어로 설명하고, 친구들과 비교하거나 새로운 질문을 던지는 태도가 자주 나타난다. 사물의 특징이나 차이점을 구분하고 정리하는 활동에서도 높은 집중력을 보인다. 종합의견 전 영역에서 균형 잡힌 발달을 보이며, 자기조절력과 타인에 대한 배려심이 조화를 이루고 있다. 언어적 사고력과 예술적 감각이 자연스럽게 어우러지며, 협동 중심의 활동에서 더욱 역량을 발휘할 수 있다

출처 : 해피레포트 자료실